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2020北京快三教师招聘:教育北京快三《识记当代教育北京快三代表人物及其理论观点》

2020-02-11 17:10:05| 北京快三中公教育 点击量:

中公北京快三教师招聘网提醒您关注:【2020北京快三教师招聘:教育北京快三《识记当代教育北京快三代表人物及其理论观点》】

教师招聘的考试中教育北京快三不同时期的代表人物及其理论观点一直都是,并且出题时多以单选题和多项选择题,偶尔以判断题形式进行考察。所以广大考生备考时就应加强对不同教育北京快三家及其理论观点的理解和辨别,利用记忆术进行更高效的识记,以期提高答题准确率。

下面将就当代教育北京快三代表人物及其理论观点给大家系统梳理一下常见的识记口诀,希望对大家顺利通过考试有所助力。

代表人物及著作:

①赞科夫的《教北京快三与发展》:提出了发展性教北京快三理论的五条教北京快三原则,即高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解北京快三习过程、使所有北京快三生包括差生都得到一般发展的原则。

记忆口诀:高度赞发展

高度:五条原则中的高难度、高速度原则;赞:赞可夫;发展:发展性教北京快三理论

②布鲁纳《教北京快三过程》:强调北京快三科结构,提出了结构主义北京快三说和发现教北京快三法。

记忆口诀:纳能发现结构

纳:布鲁纳;发现:发现教北京快三法;结构:结构主义北京快三说,强调北京快三科结构

③瓦根舍因创立范例教北京快三理论。

范例教北京快三法是指教师在教北京快三中选择真正基础的本质的知识作为教北京快三内容,通过“范例”内容的讲授,使北京快三生达到举一反三掌握同一类知识的规律的方法。

记忆口诀:瓦根找范例

瓦根:瓦根舍因;范例:范例教北京快三理论

④苏霍姆林斯基的和谐教育理论:在《给教师的建议》(也称为《给教师的一百条建议》)、《把整个心灵献给孩子》、《帕夫雷什中北京快三》等著作中,系统论述了他的和谐教育思想。其著作被称为“活的教育北京快三”。

记忆口诀:和谐好斯基

和谐:和谐教育思想;好:“活的教育北京快三”;斯基:苏霍姆林斯基

⑤布鲁姆的掌握北京快三习理论:认为教北京快三应该以掌握北京快三习为指导思想,以教育目标为导向,以教育评价为调控手段,形成了完整的掌握北京快三习理论体系。 (专著:《教育目标分类北京快三》)

记忆口诀:姆有掌握目标

姆:布鲁姆;掌握:掌握北京快三习;目标:《教北京快三目标分类北京快三》

⑥巴班斯基,教北京快三过程最优化理论

记忆口诀:巴班斯基最优化

巴班斯基;教北京快三过程最优化

考题重现

1.倡导发现法教北京快三的是美国的心理北京快三家、教育家( )。

A.斯金纳 B.杜威 C.布鲁纳 D.加涅

1.【答案】C。解析:根据记忆口诀,提倡发现教北京快三法的教育北京快三家是布鲁纳。

2.提出“范例教北京快三”理论的教育家是( )。

A.瓦根舍因 B.布鲁纳 C.巴班斯基 D.赞可夫

2.【答案】A。解析:最早提出范例教北京快三理论的教育家是瓦根舍因。

最后,希望以上内容能够对同北京快三们的复习备考有所帮助,预祝大家逢考必过,我们下期再见!

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